以超低价换取暗黑音乐之路 (第9/30页)

我另一张考卷，考不及格就等着挨揍，这麽轻松的教职我也会当，每天就让班长发考卷，副班长代为监考，自己却Ga0个失踪，考完之後再由班长念解答，同学们交互改考券，到了下午再华丽登场算总帐，这种教育方式，难怪会助长T制外的补习歪风。

    有一天的早自修在考试时，训导主任突然用广播器鬼吼鬼叫的命令全校即刻到大C场上集合，这突如其来的命令好像是共匪要打过来的样子，大家停下作答的笔，面面相觑着，但大声公持续地传来激动的催促声，”快点，马上，立刻，一分钟内全校师生给我抵达C场，没到的记大过，加快脚步、”虽然感觉很恐怖，但对我而言却像是天上掉下来的礼物，终於可逃避考试了

    等全校师生都到齐了，训导主任一一唱名，我以为是要颁甚麽重大奖项咧，这样劳师动众的，没想到被叫到的同学竟然被要求要用狗爬的姿势爬到司令台前。这.......不会吧，太扯了。还真的，有5个男生当着全校的面又跪又爬得往司令台移动，另外一个男生直挺挺跩个二百五地走着，却被另一位辅导主任飞踢到跪在地上才收起那无影脚，我看了简直吓傻了。爬不到50公尺，台上满脸凶光的训导主任又下达了一个更可怕的命令

    “各位同学，这六个同学不学好，竟学人家cH0U菸打架，赌博，真的是人类的败类，大家说是不是啊?“

    全校在一片鸦雀无声中你看我我看你的勉强挤出了1个字”是”辅导主任趁胜追击

    "你们不想当人，就去当狗，现在这6个同学脱下你们的鞋子，用你们的狗嘴叼着你们的臭鞋给我爬上司令台，同学们以後会想要当像这样的人吗?“

    全校又是惨澹的发出”不会”两个字。这几个被称为狗的男生陆续地爬上了断头台，喔，不是，是司令台，像要被处决的犯人一样，老师逐条逐句的细数他犯的罪状再审核他PGU应该开花到何种程度才适当。训导主任拿起那粗大的棍子指挥着要他背对全校，然後用棍子搓搓他的肚子，示意要他当着全校的面噘起PGU，随後扬起他的木棍，Si命地狂打好几下，打到第三个男生时，不夸张，棍子竟然在空中碎裂，断木喷飞，差点波及到台下的老师和同学。我们全校师生像在看一部暴力片一样，喔不，他真实的呈现在我们眼前，是我太单纯了吗?我竟然觉得可恨的是那些训导主任，他才是猪狗不如，他算甚麽东西啊，叫我们来观看根本是想要大家来合理他的暴力认同他的变态，而且这根本是动用私刑，为人师表却做了做了最不好的示范。我不知道大家的看法是如何，还是我太妇人之仁，我祈求这个老师在毕业季的时候被”抗布袋”。老师竟然已经把中学生当成狗，不把学生当人教，有老师有何P用，乾脆请几个武装警察在学校镇压不是更快，你以为打到Si他就会从狗脱胎rEn吗?拜托，请用教育好吗?

    这天上掉下来的大礼，我脆弱的心脏实在无法承当，真是无益於健康，还好，我们班导nV魔头仗着我们是升学班的优势，向校长提出拒绝配合看这种下三lAn剧情豁免权，说甚麽我们品行端正，读书才是正事，没必要看这种惊悚片，况且对升学一点帮助都没有，说的也是满有道理的，她终於有点鸟用了，虽然往後不用再看那会伤害我眼睛的血腥肮脏场面，但是还是要接受一堆考试的荼毒，我的眼睛也快被Ga0瞎了。令我最受不了的一点是，这种恐怖的情形没有为我们升学班的退出而减少，反而更为频繁，没有我们这群优秀的学生在场的餐与，训导主任更能畅所yu言，吐出来的话更加恶毒，更是不加修饰，有时我在考试时听到他那希特勒式的批判，心底真的是厌恶万分，没本事的人，只会用羞辱来教育，”逊”一个字当之无愧。奇怪的是，我们班是考试考到自顾不暇了还是怎样，我问她们的看法，她们的反应却都只是抱怨训导主任分贝太高，影响到他成绩，这…..好吧，算你心脏够有力。

    我的功课真是奇差无b，nV魔头可能担心我拉低班级成绩，竟跑去跟我爸告状，她和我爸是同事，好Si不Si，学校有个学生称为”猪公”的数学老师正在热热闹闹推广他私下成立的补习班，他竟然跟我爸说他可以免费让我去补数学，这对我爸来说正港是天上掉下来的大礼物，就这样我还被”猪公”安排在第一排的摇滚区，逢人就说某某老师的nV儿也在我这补习喔，原来，我是免费的活广告喔。猪公老师的太太人称”猪母”.每到要缴费的时候，就会眉飞sE舞地爬到三楼收补习费，没在夸张，那钱多到都满出桌外了，缴完费的学生可以去楼下喝一碗甜品，我不用缴钱，但是猪母还是会让我这活广告到楼下和大家一起享用。同学有美食可享用，猪公猪母有大把银子入帐，大家真是一片和乐融融，在这重要的时刻总好像缺少了点甚麽，这时猪公拱出我们品学兼优又才华洋溢的温同学为大家演奏"给Ai丽丝"猪公不晓得是不是每天算数学算到变笨了，竟感动到流下男儿泪，猪母本来就有鼻过敏，这时鼻过敏加剧，屎泪齐发，激动到要我们起立鼓掌，实在是太夸张了，我当然知道这首不简单，但温同学弹得实在是有点……..抱歉，前奏弹得普普，中间真有难度的跳过不弹，尾部的下半音阶糊成一团，到最後才又让我们听出是"给Ai丽丝"说起来就只有倒垃圾时大家熟悉的那一段弹得尚可，其余的都是”假”的。猪公不忘提醒同学们要多多介绍别人来补习，强调不仅有得吃，还有高尚的音乐可欣赏，在这边补习不仅可拉高分数还可陶冶X情真是一举两得，只差没说还能让他荷包满满。

    我和温同学本来就熟，但我们疲於应付考试所以都不知彼此会弹琴，尔後我们俩会互相交换乐谱，他甚至还借我小奏鸣曲第二册的录音带。我从来不知道原来乐谱也有出录音带，听了这些大师录制的录音带，我从那刻起了解到，音乐并不是像个机器人一个音一个音能C作出来而已，这些大师竟然可以巧妙的把音符用不同的技巧和力道创造出不同的情境，有的跳耀如JiNg灵，有的圆滑的像仙nV在跳水上芭雷，也可以做成潺潺流水，甚至力度可以大到如洪水猛兽，可以柔可以跳，可以轻可狂，可以像mama温柔的手抚m0着你的头发，哄着你入睡，也可以蜕变成可Ai的阿尔卑斯山少nV快乐的徜徉在森林哩，可以有鸟叫可以有虫鸣，有溪水流动的旋律，竟能用音符刻画成的一幅幅动人的诗篇，那些看起来冷冰冰又艰深的音符在这些名家的演奏下，活灵活现的好听得不得了，我像是哥l布发现了新大陆一样兴奋，隔天就冲到音乐教室去买小奏鸣曲二集，我不管taMadE数学考了，我马上埋首五线谱当中，我想弹出那种让我自己很愉悦的歌，这个动力让我克服了种种困难，我想要弹出音乐家那种如鱼得水的感动，我的快乐已经大过於痛苦，这卷录音带让我认识了新的境界，我不再Si板板的copy乐谱，我加入了我的情感，我用我的耳朵JiNg进我的技巧，以前的洋娃娃之梦被我弹成是个跳不动的胖娃娃，如今，我要把她蜕变成ostin作曲者要的那般灵巧可Ai活泼的形象，让她完全的脱胎换骨。我大撤大悟，原来这就是音乐神奇而令人着迷的地方，真是太可Ai太迷人了。但这卷录音带终究还是要还温同学，没想到天助我也，温同学说她mama说已经国二了不准她听音乐或再上钢琴课了，她索X就把这卷录音带送给我，yes，整个国中二年级我在这卷录音带的带领下，克服了好多小奏鸣曲应该要做到的一些技巧，我不是被动的学习而是主动的，我不求别人来欣赏我的进步，因为我只想感动我自己，就像录音带的琴声感动了我一样。